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全脑开发-激活右脑9大潜能

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为什么要进行右脑开发
人的大脑分为左右两个半球,我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑称为“学术脑”,主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能。右脑又称“艺术脑”,主管韵律、图画、想象、情感、创造力,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢。孩子是否具有创造力和想像力,右脑起着重要作用。
右脑一直被誉为“创造之脑”,因而右脑“感觉”更强,我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。科学研究表明,右脑的记忆潜能是左脑的100万倍,大脑的能力很大程度上取决于生命初期的右脑开发。
右脑中隐藏的超能力
“异想天开”——幼儿创造力
孩子的创造力培养是对孩子进行右脑开发的一个重要方面,他们可能总是对许多看起来与他毫不相干的事情有着浓厚的兴趣,喜欢刨根问底,他们甚至喜欢赋予无生命的物体以生命、感情和意志。比如,他会幻想帽子可以变成飞碟,一转起来就可以飞上太空,也可以随时降落。这些创造力都是孩子右脑中稳藏的一种超能力。
形象思维能力
孩子的思维能力,也是对孩子右脑开发的一个重要方面。右脑开发的孩子虽然会对一些事情似懂非懂,但某些细节却能在头脑中留下深刻印象,一旦相应的背景知识形成,便会产生联系,并在心中演“活”起来,这也就是形象思维能力的一种哦。
照相记忆能力
左脑和右脑的记忆能力是1:100万。右脑开发,在孩子很小的时候是看不出来的,但等孩子大了,上初、高中了,这时候区别就很明显了。普通孩子读书再怎么用功可成绩就是不好,而开发过右脑的孩子,读书很轻松,可他成绩却很好。

艺术能力

很多孩子在生活中会表现出各种各样的艺术才能,比如绘画、语言、歌舞等,这些都和右脑息息相关。右脑又称为“艺术脑”,右脑经过开发的孩子对绘画、音乐、歌舞、语言等艺术会比没有开发过的孩子更热爱更敏感也更有“第六感”。
右脑开发的黄金时间
开发孩子右脑的关键时期是从出生开始到6·12岁,这是右脑开发的黄金时期,在此期间孩子的学习能力是不可估量的。与普通的宝宝相比,经过右脑训练的孩子的想象力特别丰富。
记忆力强,注意力集中的时间长,合群,会主动与同学交流,大方跟大家问好,建立起自主学习的习惯,增强了学习兴趣。
识字量大,时间观念强。总之,在直觉力、观察力、记忆力、想象力、创造力、反应能力、快速阅读能力都比普通宝宝要略胜一筹。

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全脑开发-激活右脑9大潜能

为什么要进行右脑开发
人的大脑分为左右两个半球,我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑称为“学术脑”,主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能。右脑又称“艺术脑”,主管韵律、图画、想象、情感、创造力,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢。孩子是否具有创造力和想像力,右脑起着重要作用。
右脑一直被誉为“创造之脑”,因而右脑“感觉”更强,我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。科学研究表明,右脑的记忆潜能是左脑的100万倍,大脑的能力很大程度上取决于生命初期的右脑开发。
右脑中隐藏的超能力
“异想天开”——幼儿创造力
孩子的创造力培养是对孩子进行右脑开发的一个重要方面,他们可能总是对许多看起来与他毫不相干的事情有着浓厚的兴趣,喜欢刨根问底,他们甚至喜欢赋予无生命的物体以生命、感情和意志。比如,他会幻想帽子可以变成飞碟,一转起来就可以飞上太空,也可以随时降落。这些创造力都是孩子右脑中稳藏的一种超能力。
形象思维能力
孩子的思维能力,也是对孩子右脑开发的一个重要方面。右脑开发的孩子虽然会对一些事情似懂非懂,但某些细节却能在头脑中留下深刻印象,一旦相应的背景知识形成,便会产生联系,并在心中演“活”起来,这也就是形象思维能力的一种哦。
照相记忆能力
左脑和右脑的记忆能力是1:100万。右脑开发,在孩子很小的时候是看不出来的,但等孩子大了,上初、高中了,这时候区别就很明显了。普通孩子读书再怎么用功可成绩就是不好,而开发过右脑的孩子,读书很轻松,可他成绩却很好。

艺术能力

很多孩子在生活中会表现出各种各样的艺术才能,比如绘画、语言、歌舞等,这些都和右脑息息相关。右脑又称为“艺术脑”,右脑经过开发的孩子对绘画、音乐、歌舞、语言等艺术会比没有开发过的孩子更热爱更敏感也更有“第六感”。
右脑开发的黄金时间
开发孩子右脑的关键时期是从出生开始到6·12岁,这是右脑开发的黄金时期,在此期间孩子的学习能力是不可估量的。与普通的宝宝相比,经过右脑训练的孩子的想象力特别丰富。
记忆力强,注意力集中的时间长,合群,会主动与同学交流,大方跟大家问好,建立起自主学习的习惯,增强了学习兴趣。
识字量大,时间观念强。总之,在直觉力、观察力、记忆力、想象力、创造力、反应能力、快速阅读能力都比普通宝宝要略胜一筹。